{"id":7552,"date":"2019-01-24T15:47:17","date_gmt":"2019-01-24T14:47:17","guid":{"rendered":"https:\/\/ilvelodimaya.eu\/bulgaria\/?p=7552"},"modified":"2020-06-19T13:51:54","modified_gmt":"2020-06-19T11:51:54","slug":"scuola-il-ministro-bussetti-avremo-docenti-under-30-marcia-indietro-di-almeno-20-anni","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ilvelodimaya.eu\/bulgaria\/scuola-il-ministro-bussetti-avremo-docenti-under-30-marcia-indietro-di-almeno-20-anni\/","title":{"rendered":"SCUOLA &#8211; Il ministro Bussetti : avremo docenti under 30  Marcia indietro di almeno 20 anni"},"content":{"rendered":"<p>L\u2019articolo 58 della legge di bilancio 2018 prevede che per l\u2019accesso al concorso docenti\u00a0 sia sufficiente la laurea che contempli 24 crediti in esami psico-pedagogici,\u00a0 quindi non servir\u00e0 pi\u00f9 la formazione, ma per i vincitori di concorso sar\u00e0 sufficiente un anno di prova da assunto.<\/p>\n<p>Addio quindi a vent\u2019anni di corsi di formazione (SSIS &#8211; scuola di specializzazione all&#8217;insegnamento secondario &#8211; e TFA, tirocinio formativo attivo), istituiti nel 1999 dall\u2019allora ministro Berlinguer e rimasti in vigore fino alla legge 107 del 2015, \u00a0che consentivano l\u2019acquisizione dell\u2019abilitazione all\u2019insegnamento e la specializzazione post laurea.<\/p>\n<p>\u201cAvremo docenti under 30\u201d, assicura il ministro Marco Bussetti orgoglioso del fatto che la giovane et\u00e0 produca insegnanti esperti e preparati.<\/p>\n<p>Neppure il ministro Gelmini aveva osato tanto, anzi la parola d\u2019ordine era : imparare ad insegnare.<\/p>\n<p>S\u00ec, perch\u00e9 si impara ad insegnare, ci si forma, si apprende l\u2019arte della docenza, si impara a trasferire il proprio sapere agli alunni, nessuna laurea ti abilita a questa professione se la si intende non come semplice trasmissione di conoscenze e contenuti, ma come la capacit\u00e0 di sviluppare competenze trasversali alle varie discipline di studio.<\/p>\n<p><strong>Il ministro afferma: \u201cC\u2019\u00e8 bisogno di docenti giovani che diano forza alla scuola italiana, laureati subito in ruolo, serve semplificazione e ordine\u201d. Ecco la parola magica,<em> semplificazione,<\/em> ma semplificare cosa? Semplificare una professione per la quale negli altri Paesi europei esiste un percorso specifico, tirocini seri e formazione continua unitamente alla valutazione dell\u2019operato e degli obiettivi raggiunti? Questo innalzerebbe la qualit\u00e0 delle scuole italiane e migliorerebbe la preparazione degli alunni, secondo alcuni, a parere di altri ci\u00f2 significherebbe tornare indietro di almeno 20 anni.<\/strong><\/p>\n<p>Abbassare il livello della formazione significa pensare che i nuovi docenti senza un tutor entrino in classe e magicamente tengano lezione, magari in scuole difficili e disagiate dove prima della trasmissione del sapere occorre ben altro. Senza tralasciare i 24 crediti acquisiti in materie psico- pedagociche ( 4 esami)che non sono certo paragonabili ad un ciclo di formazione specifica di uno o addirittura tre anni.<\/p>\n<p>Avremo cos\u00ec certamente docenti pi\u00f9 giovani, la rottamazione \u00e8 sempre di moda, ma siamo certi che saranno pi\u00f9 preparati ad affrontare il lavoro quotidiano in classe fatto di relazione, mediazione e tecnica di docenza?<\/p>\n<p>Nelle scuole italiane quasi ogni giorno si verificano episodi che denotano disagio e problematiche di\u00a0 ogni genere<strong>. I giovani docenti saranno chiamati a gestire situazioni complesse, atti di bullismo anche verso insegnanti, alti tassi di dispersione scolastica, non bastano pochi crediti e qualche contenuto studiato per far fronte a tutto ci\u00f2, occorre esperienza e un forte equilibrio psicologico unitamente a competenze relazionali che si acquisiscono cammin facendo affiancati da un tutor e con formazione continua.<\/strong><\/p>\n<p>Questa \u201criforma\u201d ci porta indietro di 20 anni, ma il mondo \u00e8 cambiato, i ragazzi sono cambiati, l\u2019aula si \u201cconquista\u201d, l\u2019autorevolezza del docente si costruisce poco per volta ogni giorno facendo tesoro delle esperienze di chi nella scuola lavora da anni.<\/p>\n<p>La classe docente italiana \u00e8 costituita da ultracinquantenni ed \u00e8 la pi\u00f9 anziana d\u2019Europa, ma in Europa \u00e8 consentito agli insegnanti pi\u00f9 esperti di poter operare come tutor delle nuove leve affiancandoli e aiutandoli nell\u2019esercizio della professione: questa sarebbe la vera riforma, ma si sa i costi sarebbero altissimi\u00a0\u00a0 e nella nuova legge di bilancio varata dal Governo le risorse per l\u2019istruzione sono poche in continuit\u00e0 con le ultime leggi di bilancio, che da sempre hanno assegnato all\u2019istruzione il ruolo di Cenerentola.<\/p>\n<p>Allora si continuano a cancellare le buone pratiche, anzi rottamiamo gli insegnanti che per anni si sono formati sul campo, che hanno compreso che l\u2019apprendimento nasce dalla relazione\u00a0 docente-alunno. \u00a0Espressioni verbali come semplificare, velocizzare nel mondo scolastico nulla hanno a che vedere con un insegnamento efficace, a meno che si voglia veramente semplificare tutto l\u2019apparato burocratico, le sovrastrutture che bloccano la funzionalit\u00e0 scolastica, le leggi e i cavilli che rendono la scuola pubblica un apparato elefantiaco e lento, ma questa \u00e8 un\u2019altra storia.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>L\u2019articolo 58 della legge di bilancio 2018 prevede che per l\u2019accesso al concorso docenti\u00a0 sia sufficiente la laurea che contempli 24 crediti in esami psico-pedagogici,\u00a0 quindi non servir\u00e0 pi\u00f9 la formazione, ma per i vincitori di concorso sar\u00e0 sufficiente un anno di prova da assunto. 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